今天多了三位小朋友，一個小三、一個小二、一個小一。小二小一基本上不在教學目標之列，只要來不吵到其他同學影響教學，基本上還是接受了。
我預計要養成小朋友的兩種習慣，一種事物歸原位、排放整齊，另一是時間概念。
像這種茶杯亂放的情形時而有之，著時令人困擾。今天又打破了兩個茶杯，我沒罵他們，亦姍問：你小時候打破茶杯都沒人罵你嗎？我說沒有，但要自己清理乾淨。以後和學生約定，要帶自己的杯子來，自己清理。
社區學園
星期六數學課上課紀錄
星期五晚上，一位國小二年級的小朋友，晏琳，他主動提出要我教他數學，晏琳對於數字化運算的加減法，比較不會，但對於用手或棋子作為輔助工具來運算就比較沒什麼問題，我也不擔心他。用手盡量算吧！學習過程跳太快會摔跤的。
2007.04.22 MOA日活動紀錄
MOA，大多數的朋友聽到MOA都會直覺地想到有機認證。之前小非曾參與MOA所辦的食農研修，結識了一些MOA的朋友，也認識到MOA其他推廣的部分。
MOA以農業的藝術、美的藝術、生命的藝術為推行的三大志業。農業的藝術是自然農法，美的藝術指的是查道、花道，生命的藝術是日本醫術淨化療法。
現代人生活忙亂緊張，而且少與自然土地接觸。溪底遙希望藉由定期舉辦MOA日，邀請大家來一同安靜地生活一天。上午靜靜地整理花圃、中午大夥兒就一同動手煮午餐享受一餐健康的自然食，下午就體驗花道、茶道、淨化療法……
社區學園啟用的前一天
社區學園啟用的前一天
4月15日是社區學園啟用的日子，因此所有的東西、書籍、事情都要在4月14日就緒。4月13日（星期五）那天收到親親文化寄來的兩大箱童書、還有莎莉寄來要給小朋友玩的益智遊戲玩具、而汪文豪大哥在星期五下午那天來訪，也帶來大大一箱從農委會收集來的資料。
要將書上架、整理環境、準備啟用儀式的器材……等等，這是星期六一定要完成的工作。星期六一早，文豪大哥就來幫忙把書上架，也細心地將他從農委會收集來的資料一一分類、挑出重複的刊物，把重複的刊物置放於箱子，讓大家可以索取。
梅涵跟文豪大哥一起再把書上架
社區學園─溪底遙的自然教學與圖書館
肯定會照目前的方式發生，
不久之後，牲口不愛吃的
白花繡線菊和絨毛繡線菊
就將擠掉牲口愛吃的牧草。
然後能作的事情就是等候，
等楓樹白樺雲杉破土而出
擠過頭頂的繡線菊屬灌木，
以類似的方式把他們擠走。
………………………………
要學會忍耐並學會向前看，
有些事我們只能聽其自然。
雖說希望不可能養殖牛羊，
但據說它可以把農人滋養。
──節錄自「總該有點希望」，佛羅斯特永恆詩選。
將大家所捐贈的書上架
社區學園（三合院）的整修即將告一段落，上星期春假的時候，梅涵帶著他的朋友一起到溪底遙來，來幫忙內外環境打掃、搬書櫃的事情。那時我回家去掃墓，所以沒有參與前置作業，隔天就參與書上架的事務，跟大家分享一下書上架之後的樣子。
希望之後社區的小朋友與家長們可以一起來這裡看書。現在書募集的狀況還不錯，雖然架子上看起來空空的，但相信之後會越來越多，希望有天可以有能力除了社區圖書館之外，也可以做流動書車，將書到中寮更偏僻的地方，讓更多的小朋友只要走出家門就可以看到書。
以下是連續兩天整理圖書館的紀錄
梅涵與朋友在搬書櫃
上面三合院（學園）現在的樣子
今天跟小非、杰穎走路到上面的三合院（學園）看一下工程進行的情況。
一進門就哇哇哇……，帶大家一起來看看整修過後，但尚未完成的樣子
●這是鋪設木地板的房間，開了兩個大窗，光線照明非常舒服，從裡面可以看到外面一小片的竹林，這個房間預計是可以進行活動簡報、MOA日舉行茶道、花道活動的房間、以及讓到溪底遙朋友暫住的地方，但因上星期聽了曾光宗老師的演講後，覺得應該在這個房間放一些矮書架，讓小朋友可以或坐或趴或躺或窩著，舒舒服服地看書。因此這個房間的用處還慢慢地在規劃中。
“學園”開了兩個大窗
上星期，學園的整修工程終於開工了，開工第一天他們就在牆壁開了兩個超大的洞。可後來連續兩天都沒看到人過來，好像是發生一些事情、然後也在備料，一直都沒看到人出現！
在放年假要回家前，發現工人們來將窗子裝上了
