從暑假的遊戲結束之後,孩子們回學校唸書了,溪底遙的大人們一邊忙著工作,一邊也在想,到底要怎麼延續這個遊戲學習的計畫比較好呢?我們對教育的看法是什麼?到底有沒有能力設計出對小孩子有意義的遊戲呢?
抱著這樣的疑惑,我們開始出外尋找幫手,透過綠色陣線的東傑,認識了對「華德福教育」有興趣的偉華,她們在台北成立了「子芽兒課後學習」,希望讓孩子可以受到啟發性的學習,發展比較完整的自我。
從暑假的遊戲結束之後,孩子們回學校唸書了,溪底遙的大人們一邊忙著工作,一邊也在想,到底要怎麼延續這個遊戲學習的計畫比較好呢?我們對教育的看法是什麼?到底有沒有能力設計出對小孩子有意義的遊戲呢?
抱著這樣的疑惑,我們開始出外尋找幫手,透過綠色陣線的東傑,認識了對「華德福教育」有興趣的偉華,她們在台北成立了「子芽兒課後學習」,希望讓孩子可以受到啟發性的學習,發展比較完整的自我。
因颱風而延期兩次的結業式決定在8月28日要舉行,這次是風雨無阻,不管是晴天還是下雨就是要辦了,再不辦小朋友就要開學了。
當天下午3點小朋友到溪底遙集合,開始幫忙準備場地布置、準備食材……等等。冠穎跟廖背背帶領一小部分的小朋友去整理場地、架設烤肉爐,怡貞跟小非指揮另一群小朋友洗菜切菜,我則去包裝禮物跟燒光碟,溪底遙的好朋友姜樂靜則幫忙拍照做紀錄。
6點,家長也陸續趕到,大家一起開始烤肉。大約接近八點的時候,覺得大家應該差不多吃飽的時候,小非集合大家,一起來看這個暑假這群小朋友到底共同完成了哪些事情。
看簡報(拍攝者/筠喬)
當城市的小朋友正在努力的學英文,我們開始好奇,鄉下小孩的生活該是如何呢?在中寮長大的廖背背說:「當一個鄉下小孩,我們以前都會做風箏,在溪裡徒手抓魚,砍竹子做梯子,曬香蕉絲,搭樹薯屋,用香蕉黏昆蟲,做獨木橋,跨過河,到另一邊去玩…」
這聽起來蠻好玩的,所以我們就在這個暑假,和一群中寮的小孩子,加上幾位沒有完整童年的大人,進行了一場「鄉下小孩的暑假遊戲」,結果…真的,很好玩。
這個過程我們留下很多記錄,因為孩子們用相機,拍下許多精彩的照片,令人十分驚奇。這些數量龐大的照片,大人正努力的把這些單元整理成照相簿,讓大家一起享受。
在那之前,想透過這個摘要的整理,把這個暑假發生的事情,和大家分享,獻給2007年夏天一起玩樂的夥伴們,還有協助完成這個計畫的所有朋友!
從5/12至今共上了六次課,加上前面的課,這裡做個小小的總結。
下午看木工師傅在弄隔柵,一邊拍照、一邊跟木工師傅聊天,本來要早一點回到辦公室處理事情,木工師傅卻說「姑娘,你等一下再走啦,再聊一下天,因為自從你來之後,我都沒有被蚊子叮了」
木工師傅都這麼說了,所以留下來跟木工師傅繼續聊天。看到地上切斷的竹材,跟木工師傅說:「ㄟ…這個在切個洞,你就可以帶回去給你的孩子當存錢筒了耶」
另一個酷酷的木工師傅聽我這麼說,就問我說:「我們有幾個小朋友在這裡上課阿」 我說:「正常是6個,但常有小朋友會帶弟弟妹妹來」。然後酷酷的木工師傅就開始鋸起了竹子
木工師傅鋸竹子
今天在課堂上列了一個流程表,今天照著流程表上課,流程都抓得不錯。
流程表如下
0830-0930拔草,挖土
0930-0940休息
0940-1010個人向日葵苗圃建造
1010-1020清理教室
1020-1130數學 中間休息十分鐘
1130-1300午休
1300-1340活動:想哭就哭想笑就笑
1340-1400向日葵播種
1400-1410休息
1410-1450寫作一
1450-1530寫作二
1530-1600清理環境