這是第二天其中一堂課「小黑豆之舞」，是堂音樂課。打算讓孩子放鬆的聽聽音樂，用心感受一下音樂的心情或給自己什麼樣的心情….，再用寫的或畫的方式呈現。
課堂一開始問了孩子有聽說過古典音樂嗎？有幾個孩子說有，有人說沒有。我請大家說說看你認為什麼是古典樂？有孩子說：就是很久很久以前的音樂；有人說就是一種音樂的分類；有人說就是莫札特那種；有人說他不知道。其實他們的回答我都覺得很讚，也很真實。之後請孩子坐著或躺著都可以，就是要很舒服的聽音樂，睡著了也關係。
我先播吧哈的無伴奏大提琴，孩子說沒聽過而且孩子們覺得不好聽，他們不太能專心，會忍不住的動來動去、說說話等…，必須要重複提醒大家先不要不好聽就拒絕，給音樂也給自己機會，先聽個5、10分鐘再決定。下一首播的是貝多芬的命運交響曲，這首大家比較熟悉，所以接受度較高，慢慢的大家放鬆多了，有人似乎真的睡著了。聽完後發給大家一人一張紙及筆(有人要了二張)，請大家寫下或畫下剛剛聽音樂的心情，好聽，不好聽都要寫為什麼哦！
而在寫的過程中有些孩子會很難動筆，因為不知道要寫什麼，須一再兜他們，跟他們說沒關係寫寫看麻，例如聽了有種快樂或生氣的心情之類的呀！以下是幾個孩子的心情….
不知道這課在孩子心中會留下什麼？但他們都願意把心裡的感覺寫或畫下來就是不錯開始囉！