文/許廷光（溪底遙的志工老師）
今天陸上颱風警報已解除了，學園如往常進行大人們之電腦學習活動，仍由中華電信之吳老師和他的同事負責主講。今天是本期初階班最後一堂課，還是有兩位大人因種種原因而缺席。
時常在學園進出活動的小朋友當中，鈺璇算是比較特殊的一位，這小女孩很聰明，對於數理方面的學習也很積極，但是在語文的閱讀和理解甚至創作上，表現不太穩定，也是我們一直想要努力不著痕跡幫她補強的地方。
因此目前一方面配合欣儀和惠梓的一些想法正在努力設法想要導正一些的學習行為和態度，一方面也要給她吃得到的<胡蘿蔔>，因此有時候會授權讓她客串當起小老師，在有限度的能力範圍內，對小四的晏琳作些簡單的教學活動來作精神上的鼓勵，也順便讓她知道上課時不專心和多話會造成施教者很多的困擾，當然在她這似懂非懂的曚朣年紀，也許還不能夠完全體會這內涵，但是至少，這成長必經之學習之路還是偶而要放手讓她去試試如何磨合、調適和體會。
今天為彌補她上星期沒學到LED接線點亮實驗之遺憾，所以特地在晏琳的功課告一段落之後找了時間針對她開了特別課，希望多少能夠滿足她的一些求知慾。在大人習以為常的單位換算，到了這些孩子的手上就變成有點轉不動的石頭。平常的欣儀行政工作一直都很忙，難得今天抽空剛好適時填補了惠梓不在的課輔空白，適時的解說，適當的比喻也解開了這小妮子有點轉不動的單位概念;看來今天的特別班真的開得很成功，因為這小妮子後來居上，在溪底遙這些小朋友當中，變成第一個可以獨立正確地計算出電路上LED電阻值的學生。
臨下課正在忙著收拾課桌上實驗的道具時，這小妮子突然遞給我一張稿紙折成的小信封，上頭只有歪歪斜斜的三個字<阿伯收>，我好奇地正想當場打開時，只見她露出很神秘又很詭譎的笑容，小聲對我說:<阿伯，現在不可以打開，請您回家再打開>；滿懷著狐疑帶著這封簡單的信回家，一路上一直在回想著這小女生今天跟昔日判若兩人的行徑，所以回到家打開門馬上迫不及待的拆開了信封，只見裡面也是只有短短的兩行歪歪斜斜的字<教師節HAPPY 補>，霎時心頭一陣激動，想起了這小妮子細膩體貼的的心思，想起了這些日子來的奔波，也想到了學堂，小非，欣儀，惠梓和阿星以及在學園曾經見過面，受過許多鼓勵和祝福的好朋友們；想到了<閱讀空間>–約翰。伍德在我人生失意落寞時所曾經帶給的震撼和啟示，也看到了正在築夢踏實的溪底遙之未來，陣陣的思潮，綿延不斷的感動，我的眼簾前起霧了，小魔女不再是小魔女，我也不再是阿伯；在淚水摻雜的陣陣悸動中，眼前只有漫天飛舞的大小天使們盁繞;學堂，是；小非，是;欣儀，是;惠梓，是;阿星，也是……我想今夜的我一定是生活在良善溫柔的天堂之中;睡夢中的我，嘴角一定也都是帶著幸福往上翹的。