07/05照片拍攝：程千芬 文字：繡蓮
●小幫手。
●安琪幫忙倒完廢棄枝條，走出草叢手上多了一枝植物把玩，看來她也是愛與植物嬉戲的小朋友。
●快樂的小Angel
●回到工房，安琪一直關心還有一籃廢棄枝條甚麼時候才要除理掉，這些大人怎麼搞的，事情做到一半就丟在那兒，也不管了？
●安琪算是蠻乖巧的小女孩，偶爾會跟媽媽(姑姑)一起來上課，不調皮搗蛋，安靜在旁做自己的事，看到上面的照片就知道，她也很想跟大人一起作事，不但開心的做，而且感覺還比大人有責任心呢！
●觀察。
這個畫面讓我想到，
如果旁邊的染缸換成是一桌麻將桌‧‧‧ 孟母三遷
其實教育就發生在生活環境中。
●認真的小臉蛋。
這些照片是千芬照的，其實很想麻煩千芬有空時來填文字內容，會按下快門必有想法或感觸。
抱歉!我現在才看見這封回言..
李紗阿姨的手.20080705–DSC00378
妮妮的照片.20080707–DSC01047.~
還有些..是在影像檔裡…。
♥在課堂上要顧及每一位學生的進度與學習真的辛苦了。也許換個想法，我們就以好精采來形容這一切在地的豐美吧！甘甘甜甜的妳最明白了，有時候..好像真得要慢，才能將這道經歷二十回或六十回的淺藏力量在時機隨處釋放。
我也是在整理照片和看完這些畫面之後，才有機會靜下心來省思這一切。看見自己的不夠和有待學習與檢討之處，所以謝謝~
千芬 ：
課堂上有課堂上的顧慮，目前光要擔心二十位學員的進度已很吃力，暫時還無法兼顧到其他的陪玩，也許有機會可以在課外給機會，當然也很想讓更多的小朋友加入。
翔友這天跟阿嬤去台北看醫生。
妮妮的，還有李紗阿姨的手，請給我照片編號，這天的上課照片還沒完全整理出來。謝謝！
下回..也拿塊布讓她玩玩…~
這個調色桶對孩子來說..哇!好大，好藍，好好玩…
祥友呢..沒來嗎!
我鏡頭裡的妮妮呢…呼..美麗.
千芬 ：
謝謝妳，即使妳現在身處使用電腦不方便的地方，還特地來給跟我們分享妳看到的美景謝謝！妳的一番話讓我消除疲勞不少。
上一堂課的早上安琪也有來，剛好是同學們要繪製圖案稿，老師建議可以到教室外找，我本來只找妮妮去看一種植物葉子，安琪也跟了過來，她獨自在旁搜尋，然後她好像發現新大陸一樣，介紹我看一種羽狀排列的葉子(似木藍葉)，她說葉子上面有長小豆子，真的耶！整排的小葉片上方各有一粒細小的綠色豆子，真訝異她可以發現這麼小又特殊的葉子，後來她又陸陸續續摘了許多其他小草的葉子，小心翼翼的收藏在袋子裡。
看到大家都有布可以繪製，索性就給她一張白紙借她一枝筆讓她也有事做，她畫了好幾「隻」(因為很短)大頭蛇還有一節一節的蟲蟲，哇！平常她很安靜，可是話匣子一打開，我有點招架不住，後來後來我就逃之么么，不要怪我沒耐心，我平常話也很少，一時要講很多話回應‧‧‧會虛脫，留點體力下回用，順便也讓她做回安靜的她。
喔!原來孩子名叫安琪呀..她真的很乖巧,就是靜靜的待在姑姑身旁一邊看著,一邊聽著…我想…心裡多少也好奇…這群阿姨們手邊正忙碌和不停掛在嘴邊的聊天吧。
繡蓮,當我相機的鏡頭看見孩子跟著大人們蹲身在撿拾泥地上整理後的枝條,
再把手裡紮紮實實的幾根綠意往籃子裡放…於是我不由自主的按下快門。
一路跟拍的過程裡…也許是大夥兒想儘快將工房打掃之後好接著進行落後的縫扎進度,也許是在這個過程裏頭…孩子真的感覺自己有在參與的快樂…當然,我也讓這份少少又小小的過程感動著,一起快樂~
後來,拍完照…孩子又興奮地跑來問我:為甚麼石頭的階梯上會長著小草植物。當時,我心裡沒有多想..只有高興和這孩子的距離好像接近了…我當時是這樣對孩子說:因為小草喜歡住在這裡呀~。妳喜歡嗎?孩子搖搖頭…給了我一個很直接又不明確的回答…。我喜歡孩子的簡單,大人的簡單好像有好多等級的不簡單~但是,短短三天採藍草,剪枝條,淨泡生葉到每個學員無論是以打藍器打籃或是直接以最親近的水瓢,臉盆一勺一勺慢慢的在短時間內完成打籃的工作…真的又讓我不小心的看見每個人心裡面的快樂與天真,希望和期待(撇開那些,我們曾經聊過的沉重話題)。小女孩是希望,在課堂上努力學習的同學們也是希望..我感覺他們都好美,疲累的時候..彼此聊天討論縫扎技巧的時候…好多好多…我感覺這裡有一股說不出來的能量和大夥兒一起在山野織美。