上課的感覺真幸福

國立台灣工藝研究所97年「臺灣藍研究會」輔導及藍染服飾合作設計開發計畫

第1階段－輔導「台灣藍研究會」藍染服飾企劃設計專題講座

2月23日（週六）今天上課的內容

1、紋飾的圖案造型與視覺傳達設計應用

2、傳統工藝圖紋賞析與應用設計方法

講師：易映光－ 大葉大學視覺傳達系講師、日本筑波大學藝術研究所畢業

●易老師上課情形。

能回工藝研究所上課充充電真讚！

謝謝馬老師規劃這個企劃案，讓學員們有機會再回來學習求進，今天除了聽課還實際的用色紙來應用設計方法，還挺好玩的，易老師要我們徒手撕出正方形，再利用對等方式分成四等份，這時候就不一定是正方了，也可以是三角也可以是長方，然後再以色紙分層，利用正方形拼出各種圖案，每個人做出的效果都不太一樣，簡單的原理卻變化萬千。

●傳達的目的。

↑↓●這兩個是相同的紙張，排出不一樣的圖案。

↑↓●回來後用電腦玩組合成的連續圖案，又是另一種感覺。

●↓以下這四張是相同的四張紙所排出不一樣的圖案變化。

●↓以下兩張是上面第一跟第二張的連續圖案，其他就用想像吧！

●上面的圖都是利用正面在翻轉而已，暫時就玩到這裡跟大家分享。

◎還有一種必需用剪刀跟筆描繪，還有在拼圖時有正反面問題，不太容易操作，設計出來的圖板跟拼圖遊戲的紙板很相近。

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02/25補上習作

●紅色塊是用老師教的方法，繪出的基本圖塊，然後正反面交替可拼出密合的一個平面，在裡面再繪圖或上色，整個看起來又更加有趣。今天用手做原理在電腦上操作，雖然不是很工整，但大致看得出是這麼一回事。