從5/12至今共上了六次課，加上前面的課，這裡做個小小的總結。
在這兩個月的教學當中，小朋友對幾方面很容易自動自發的產生興趣，分別是畫畫、無目的的遊戲、小動物。對於當下就能享受的事情，他們感興趣；對於能夠自由活動創造發揮的事情，他們感興趣；對於生命的東西，而能夠容易表現出來的會動的生命，他們感興趣。這些，都讓他們很快樂，整個人散發出活力。
在對於他們感興趣的活動中，他們會很投入，有著非常強烈的參與，數學這種東西，就很難讓人感興趣，單存的數學是與生活脫鉤的，但在生活中數學只是一小部分，並不是主要。這也是困難。
什麼是有興趣呢？有興趣可能是真的讓自己很開心，體驗到生命的愉悅，是當下的喜悅；但也有可能是超越他人的成就感，是對成績、對結果的得意，是對競爭的愛好，而不是對過程的享受。
讓小孩多體驗前者，想必對於其人格的正常發展，有許多的好處。而讓他們能夠享受他們所從事事情的過程，這對培養他們獨立能力，很重要，因為他們所從事的，就是他們愉悅所在，比較不需要別人的贊許。
這些是理想上，但實際上呢？請大家看下面幾篇。